Vì sao giáo viên dạy trẻ khuyết tật không được nhận phụ cấp?

Mới nghe quy định...

Theo phản ánh của một giáo viên dạy trưởng tiểu học Nam Lĩnh, huyện Nam Đàn (Nghệ An), nhiều năm trực tiếp giảng dạy học sinh khuyết tật nhưng cô giáo này chưa từng được nhận tiền phụ cấp.

"Theo tôi được biết, quy định giáo viên trực tiếp dạy trẻ khuyết tật tại các cơ sở công lập sẽ được nhận phụ cấp ưu đãi, nhưng không hiểu sao mọi người không được nhận", cô giáo này cho biết.

Chia sẻ về những khó khăn, vất vả khi dạy trẻ khuyết tật, cô Nguyễn Thị Thuận giáo viên Trường Tiểu học Nam Lĩnh cho rằng, khi có một học sinh khuyết tật học hòa nhập, các giáo viên luôn cố gắng tạo mọi điều kiện tốt nhất để em có thể được học bình thường như các bạn cùng lớp. Tuy nhiên, với một học sinh tăng động, việc dạy học thực sự khó khăn hơn. "Với các bạn này, ngoài việc dạy chữ, dạy kiến thức, các giáo viên phải thường xuyên bên cạnh bảo ban, động viên, khích lệ để em có động lực cố gắng", cô Thuận cho biết.

Cô Đinh Thị Lan, Phó Hiệu trưởng Trường Tiểu học Nam Lĩnh cho biết, có nghe nói về chế độ chính sách cho giáo viên dạy học sinh khuyết tật nhưng cụ thể như thế nào chưa rõ. "Tôi cho rằng, nếu có chính sách đó sẽ rất tốt và giúp các giáo viên phần nào bớt áp lực", cô Lan nhấn mạnh.

Cùng chung ý kiến, thầy giáo Phan Hữu Túc, Hiệu trưởng Trường THCS Diễn Thịnh (huyện Diễn Châu) cho rằng, chính phủ có những quy định cho giáo viên không chuyên trách có dạy học sinh khuyết tật hòa nhập. "Ở trường Diễn Thịnh cũng có học sinh khuyết tật và nhà trường đang ưu tiên bố trí về sỹ số. Đồng thời có một số hoạt động hỗ trợ học sinh khuyết tật đang học tập tại nhà trường. Tuy nhiên, về chế độ chính sách cho giáo viên là chưa đảm bảo theo quy định, dù nhà trường có đề xuất. Cần phải có chế độ để kịp thời động viên các giáo viên dạy học ở những lớp đặc thù", thầy Phan Hữu Túc nói.

Theo thầy Trần Đình Hoàng, Hiệu trưởng Trường THPT Nguyễn Trường Tộ (huyện Hưng Nguyên), năm nào trường cũng có học sinh khuyết tật theo học. Dạy những học sinh này các thầy cô thật sự rất vất vả, phải có phương pháp riêng. "Nếu đã có quy định hỗ trợ, không nên để giáo viên thiệt thòi. Nhà trường hiện chưa nhận được bất cứ sự hướng dẫn hay chỉ đạo nào từ cấp trên về việc lập danh sách báo cáo về các trường hợp này", thầy Trần Đình Hoàng cho biết.

Có hay không "bỏ quên" 70 tỷ đồng phụ cấp?

Theo quy định, giáo dục hòa nhập đối với người khuyết tật là phương thức giáo dục chung người khuyết tật với người không khuyết tật trong cơ sở giáo dục. Lớp học hòa nhập là lớp học có người khuyết tật học tập cùng với người không khuyết tật trong cơ sở giáo dục.

Liên quan đến giáo dục cho học sinh khuyết tật hòa nhập tại các cơ sở giáo dục, Chính phủ và các Bộ, ngành liên quan đã có nhiều Nghị định, Thông tư hướng dẫn thi hành một số điều của Luật người khuyết tật và các chế độ chính sách cho các giáo viên có tham gia dạy học sinh khuyết tật ở các cơ sở giáo dục. Tại Điều 12, Thông tư 03, năm 2018 của Bộ Giáo dục và Đào tạo xác định, tất cả các giáo viên có dạy học sinh khuyết tật sẽ được hưởng phụ cấp trách nhiệm dành cho giáo viên dạy trẻ khuyết tật hòa nhập.

Trước đó, từ Nghị định số 113, năm 2015 của Chính phủ quy định phụ cấp đặc thù, phụ cấp ưu đãi, phụ cấp trách nhiệm công việc và phụ cấp nặng nhọc, độc hại, nguy hiểm đối với nhà giáo trong các cơ sở giáo dục nghề nghiệp công lập. Bộ Bộ Lao động - Thương binh và Xã hội ban hành Thông tư 22, hướng dẫn thực hiện một số điều của Nghị định số 113 của Chính Phủ. Trong đó, tại Điều 5, Thông tư 22 nêu rõ cách tính, hưởng phụ cấp trách nhiệm công việc, phụ cấp ưu đãi đối với nhà giáo không chuyên trách giảng dạy người khuyết tật với mức hưởng phụ cấp trách nhiệm cho các giáo viên mỗi tiết dạy là 0,2 (mỗi tiết dạy trẻ khuyết tật hòa nhập giáo viên được hưởng thêm 20% số tiền của mỗi tiết dạy của cá nhân).

Quy định là vậy nhưng hiện nay tại Nghệ An, chưa một trường học nào nhận được các văn bản hướng dẫn, thống kê và cũng chưa có một giáo viên nào ở đang dạy học sinh khuyết tật được hưởng chế độ.

Theo thống kê sơ bộ, Nghệ An hiện có gần 4.000 học sinh khuyết tật đang học hòa nhập tại gần 3.200 lớp ở nhà trường, trong đó nhiều nhất là ở bậc tiểu học. Nếu tính toán bước đầu, với số học sinh đang học số lớp, nhân với 20% chi trả thêm tiền lương cho giáo viên thì con số để chi trả thêm hàng năm cho các giáo viên có học sinh khuyết tật lên đến trên 70 tỷ đồng.

Với thực tế này, dù các văn bản của nhà nước đã quy định khá rõ ràng nhưng vì sao nhiều năm nay, việc chi trả chế độ cho các giáo viên đang dạy học sinh khuyết tật tại Nghệ An chưa được triển khai?

Bữa ăn, chốn ở đong đầy tình thương mà học sinh vùng cao Nghệ An được nhận từ các thầy, cô

GĐXH- Với mô hình bán trú "ký túc xá" bằng nhà sàn, sự chăm sóc tận tình của các thầy cô cho các em học sinh vùng cao xứ Nghệ làm ấm thêm tình người nơi xa xôi, hẻo lánh.