Có cần thiết duy trì sổ liên lạc điện tử chỉ để nhắn tin nghỉ học, thông báo điểm số?
GĐXH - Khá nhiều phụ huynh học sinh thắc mắc liệu rằng có thật sự cần thiết đóng tiền sử dụng các phần mềm có tính năng sổ liên lạc điện tử để chỉ nhận được tin nhắn nghỉ học và thông báo điểm số.
Sổ liên lạc điện tử có cũng như không
Tại Nghệ An, sổ liên lạc điện tử VNedu được giới thiệu như một "kênh kết nối" hiện đại, giúp phụ huynh theo dõi quá trình học tập của con từ điểm số, thời khóa biểu, nhận xét rèn luyện cho đến lịch thi, thông báo của nhà trường hay trao đổi với giáo viên. Thế nhưng trong thực tế, nhiều phụ huynh cho biết, dù ứng dụng có rất nhiều mục, phần lớn lại trống dữ liệu, khiến họ gần như không có thông tin để theo dõi hay sử dụng.

Các tiện ích trên sổ liên lạc điện tử.
Chị Nguyễn Phương Thảo (phường Trường Vinh) cho biết, sổ liên lạc điện tử có nhiều hạn chế trong tính năng lẫn hiệu quả sử dụng. "Thực tế, phụ huynh chủ yếu chỉ nhận được chục tin nhắn thông báo nghỉ học và điểm số của con trong năm. Các mục khác khi bấm vào thường hiện lên "không có dữ liệu". Việc tương tác hai chiều không có. Mỗi năm chỉ nhận vài ba tin nhắn mà hết cả trăm nghìn. Trong khi Zalo vẫn dùng tốt, miễn phí, tương tác nhanh, vậy vì sao chúng tôi vẫn phải đóng thêm?", chị Thảo băn khoăn.
Tương tự, chị Nguyễn Hoàng Hà, phụ huynh có con học lớp 9 tại một trường THCS ở Nghệ An cho biết, đầu năm nhà trường thông báo cài app quản lý học sinh theo hình thức tự nguyện, phụ huynh nào sử dụng sẽ đóng 100.000 đồng/năm tiền sổ liên lạc điện tử. "Thấy phí không lớn nên tôi đăng ký, trong khi nhiều phụ huynh khác không dùng. Nhưng thực tế, cả học kỳ cũng chỉ mới thấy cập nhật điểm số lác đác vài lần", chị Hà nói.
Thực tế, mạng xã hội vẫn đang là kênh liên lạc chính giữa giáo viên và phụ huynh. Nhiều giáo viên thừa nhận tính năng nhắn tin hai chiều của sổ liên lạc điện tử chưa phát huy hiệu quả, phần vì thói quen dùng Zalo đã ăn sâu, phần vì thao tác trên phần mềm còn rườm rà.



Dù tích hợp nhiều tính năng, nhưng khi truy cập, phụ huynh thường chỉ thấy thông báo “không có dữ liệu”.
Mức độ sử dụng cũng chênh lệch giữa các bậc học như ở THCS, sổ chủ yếu để xem điểm; còn bậc tiểu học, nhiều trường chưa triển khai do phụ huynh chưa thực sự có nhu cầu và điều kiện kinh tế còn hạn chế. Không ít giáo viên phản ánh phần mềm "khô cứng", gửi một thông báo phải qua nhiều bước, trong khi nhắn Zalo chỉ mất vài giây.
Ngoài hạn chế về kết nối, chuyện chi phí cũng gây tranh luận. Với mức 100.000 đồng/học sinh/năm, phụ huynh cho rằng nếu sổ chỉ đáp ứng vài chức năng cơ bản thì khoản phí này chưa tương xứng, đặc biệt khi mỗi trường có tới hàng nghìn học sinh tham gia dịch vụ.

Hình chụp tin nhắn sổ liên lạc điện tử.
Ông Nguyễn Ngọc Thiện, Hiệu trưởng Trường THCS Hồ Xuân Hương, xã Quỳnh Lưu thừa nhận, sổ liên lạc mới khai thác tính năng tra cứu điểm, còn liên lạc hai chiều vẫn phải qua Zalo vì thuận tiện. "Nhiều tính năng của phần mềm còn rườm rà, thao tác chậm, nên giáo viên ít mặn mà sử dụng", ông Nguyễn Ngọc Thiện nói.
Ở bậc tiểu học, nhiều trường thậm chí chưa triển khai vì phụ huynh phản ứng, cho rằng chưa thật sự cần thiết. Ông Vũ Phi Sơn, Hiệu trưởng Trường Tiểu học Diễn Kỷ, xã Đức Châu cho biết, với tiểu học, tra cứu điểm không nhiều, giáo viên có thể gửi qua nhóm lớp. Vì đây là dịch vụ trả phí nên nhà trường chưa áp dụng, tránh tăng gánh nặng cho phụ huynh.
Thu tiền tỷ mỗi năm hiệu quả có tương xứng?
Nhiều phụ huynh cho rằng sổ liên lạc điện tử đang bị "lãng phí" khi mỗi năm thu 100.000 đồng nhưng suốt cả năm học chỉ nhận được vài thông báo. Điều khiến họ băn khoăn nhất là tính chất "liên lạc" không đúng nghĩa, bởi ứng dụng chỉ gửi tin nhắn một chiều từ nhà trường, phụ huynh không thể phản hồi hay trao đổi lại.
Chị Lê Thùy Dung có con học tại một trường THCS ở phường Thành Vinh, cho rằng, nếu sổ liên lạc điện tử chỉ để tra cứu điểm và một vài thông báo nhỏ mức phí phải giảm xuống cho phù hợp. "Một lớp 40 - 50 học sinh đã đóng 4 - 5 triệu đồng, mỗi trường hàng nghìn học sinh là hàng trăm triệu, còn tính trên toàn tỉnh thì lên đến tiền tỷ", chị Dung nêu ý kiến.

Sổ liên lạc điện tử hiện được triển khai rộng rãi tại nhiều trường học.
Nhiều phụ huynh và giáo viên đều thống nhất rằng sổ liên lạc điện tử chỉ thực sự hữu ích khi các bên cùng chủ động. Nhà trường cập nhật thường xuyên, phụ huynh tương tác tích cực và đơn vị cung cấp phải cải tiến công nghệ liên tục. Nhiều giáo viên cho rằng phần mềm hiện còn khá "cứng", thao tác gửi thông tin mất nhiều bước, trong khi nhắn Zalo chỉ vài giây. Nếu nền tảng thân thiện hơn, thậm chí tích hợp thêm Zalo hoặc email, hiệu quả sẽ khác.
Một số hiệu trưởng cũng thẳng thắn nhìn nhận rằng, với chất lượng hiện tại và mức phí 100.000 đồng/năm, chưa nhất thiết phải sử dụng sổ liên lạc điện tử trong nhà trường. Nhà cung cấp cũng cần rà soát lại giá thành khi phần mềm đã tồn tại nhiều năm nhưng mức độ nâng cấp không đáng kể.
Câu chuyện "giá cao hiệu quả thấp" của sổ liên lạc điện tử không phải bây giờ mới xuất hiện, nhưng đến nay, phụ huynh và học sinh vẫn chưa nhận được lời giải thích rõ ràng từ đơn vị cung ứng.
Theo tìm hiểu của PV, trên địa bàn TP Vinh (cũ) hiện có 42 trường tiểu học và THCS đang sử dụng sổ liên lạc điện tử. Ở bậc THPT, chỉ có Trường THPT chuyên Phan Bội Châu và THPT chuyên Đại học Vinh là không áp dụng dịch vụ này. Với mỗi trường ước tính hơn 1.500 học sinh, tổng số tiền thu từ sổ liên lạc điện tử tại các phường, xã của TP Vinh (cũ) đã lên đến hàng chục tỷ đồng mỗi năm.
Theo tìm hiểu, với mức phí 100.000 đồng/học sinh/năm của Sổ liên lạc điện tử, nhiều trường sẽ được "hưởng kèm" một số tiện ích khác trong lộ trình chuyển đổi số của ngành giáo dục. Nếu không có sổ liên lạc điện tử, các trường buộc phải tự mua thêm phần mềm quản lý như học bạ điện tử hay sổ điểm điện tử với chi phí lên tới vài chục nghìn đồng/học sinh. Đây là số tiền quá lớn với ngân sách của các nhà trường. "Khi phụ huynh đăng ký sử dụng, nhà trường được miễn phí các phần mềm này, đó là lý do nhiều trường vẫn duy trì", một hiệu trưởng chia sẻ.
Ông Nguyễn Trọng Hoàn, Chánh Văn phòng Sở GD&ĐT Nghệ An, cho biết, sổ liên lạc điện tử không nên chỉ được nhìn nhận như một ứng dụng nhắn tin hay dịch vụ thu phí, mà phải hướng tới vai trò của một hệ thống quản trị học tập đồng bộ, góp phần hiện đại hóa công tác quản lý trong nhà trường. Theo ông, ngành đang xây dựng cơ chế rõ ràng hơn về tiêu chí chất lượng, giá dịch vụ, trách nhiệm cập nhật dữ liệu và quyền lợi của người sử dụng. Sở cũng sẽ phối hợp với đơn vị cung ứng để tập huấn, đồng thời yêu cầu giáo viên chủ động cập nhật thông tin thường xuyên nhằm phát huy hiệu quả của phần mềm.
Từ góc độ quản lý giáo dục, sổ liên lạc điện tử chỉ có ý nghĩa khi trở thành công cụ thân thiện, tiện ích và phù hợp với nhu cầu thực tế của giáo viên, phụ huynh lẫn học sinh. Khi đó, "cuốn sổ 4.0" mới thực sự là cầu nối thông minh giữa nhà trường và gia đình thay vì chỉ là một ứng dụng mang tính bắt buộc.
Thông báo
Cùng chuyên mục
Vì sao hiệu trưởng phải giao tiếp bằng tiếng Anh?
Giáo dục -Đưa tiếng Anh thành ngôn ngữ thứ hai trong trường học là chủ trương được kỳ vọng tạo đột phá cho giáo dục. Tuy nhiên, quy định hiệu trưởng, hiệu phó phải nói được tiếng Anh với người nước ngoài, giáo viên dạy các môn bằng tiếng Anh và hàng loạt tiêu chí đi kèm đang đặt ra bài toán về tính khả thi.
Bộ GD&ĐT: “Tuyệt đối không được huy động đóng góp tổ chức các hoạt động kỉ niệm ngày Nhà giáo Việt Nam 20/11”
Giáo dục -GĐXH - Theo Công văn số 8010/BGDĐT-NGCBQLGD, Bộ GD&ĐT lưu ý tuyệt đối không được huy động đóng góp từ người học, cha mẹ người học để tổ chức các hoạt động kỷ niệm ngày Nhà giáo Việt Nam 20/11.
Bỏ cộng điểm IELTS khi xét tuyển đại học từ năm 2028?
Giáo dục -GĐXH - Từ năm 2028 không còn điểm cộng IELTS trong tuyển sinh đại học.
Cách tính điểm xét tuyển vào lớp 10 trường chuyên theo 3 khối trong dự thảo mới
Giáo dục -Bộ GD&ĐT đề xuất hệ số tối thiểu 2 cho bài thi Toán nâng cao ở khối Tự nhiên, Ngữ văn nâng cao ở khối Xã hội và môn ngoại ngữ dự tuyển ở khối Ngoại ngữ.
Bộ GD-ĐT công bố quyết định sáp nhập hàng loạt trường cao đẳng
Giáo dục -Bộ Giáo dục và Đào tạo vừa có quyết định sáp nhập hàng loạt trường cao đẳng ở các địa phương, bàn giao 8 trường trực thuộc về ủy ban nhân dân các tỉnh.
Bộ GD&ĐT lý giải đề xuất bỏ tuyển sinh trường chuyên theo từng môn
Giáo dục -Bộ GD&ĐT đề xuất tuyển sinh trường chuyên theo 3 khối nhằm khắc phục tình trạng học lệch, hạn chế luyện thi, tạo điều kiện phát triển năng lực toàn diện.
Bộ GD&ĐT đề xuất bỏ thi lớp 10 chuyên theo từng môn
Giáo dục -Theo dự thảo mới, học sinh thi vào trường chuyên theo ba khối, thay cách thi riêng từng môn và sau học kỳ I lớp 10, các em chọn hai môn chuyên sâu phù hợp.
“Chia sẻ cùng thầy cô” năm 2026 lan tỏa những câu chuyện đẹp về người thầy
Giáo dục -GĐXH – Tối 9/11, tại Hà Nội, 34 giáo viên tiêu biểu đang công tác tại vùng đồng bào dân tộc thiểu số và miền núi đã được tuyên dương trong chương trình “Chia sẻ cùng thầy cô” năm 2026.
Giáo viên hợp đồng thấp thỏm chờ lương
Giáo dục -GĐXH - Hàng trăm giáo viên hợp đồng ở Nghệ An đang chờ hướng dẫn về tiền lương, phụ cấp và bảo hiểm, khi chế độ đãi ngộ cũng như việc tính thời gian công tác giữa các trường chưa thống nhất.
34 thầy, cô giáo tiêu biểu chia sẻ tâm tư với lãnh đạo Bộ Giáo dục và Đào tạo
Giáo dục -GĐXH – Chiều 9/11, lãnh đạo Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) đã gặp mặt, động viên và trao Bằng khen cho 34 giáo viên tiêu biểu được tuyên dương trong chương trình “Chia sẻ cùng thầy cô” năm 2026. Đại diện các thầy, cô giáo bày tỏ cảm kích khi được tôn vinh và chia sẻ nhiều tâm tư, nguyện vọng.
